Ressources : #Juillet2016 - Mon cahier de texte (et agenda) numérique !

Édito d'été !

Bonjour à tous ! 

Quel pied d'écrire à nouveau sur le blog après ces quelques mois d'absence ! 

L'excuse est banale : D'un côté, un déménagement, une fin d'année remplie de cartons, paperasses, suivi de courrier et de l'autre la joie incommensurable de revenir enseigner auprès des siens. 

Il n'y a pas photos, les derniers mois ont été riches en action et en émotion et ça en valait le coup !

A présent que tout est "à peu près" stabilisé, je peux reprendre clicenclasse.fr où je l'avais laissé et remettre un coup de première, en vous proposant pleins de bon plans et d'astuces pour améliorer votre rentrée. Les vacances sont arrivées pile au bon moment et j'espère que vous allez en profiter, vous reposer, bouger et aussi un peu cliquer ! 

Le cahier de texte qui fait trace

Je reviens avec un article Ressources afin de vous présenter mon cahier de texte numérique : 

Il s'agit ni plus ni moins d'un fichier de type Keynote (Mac) ou sous la forme plus connue de Powerpoint (PC & Mac) qui va me permettre de diffuser via le vidéoprojecteur, les devoirs (leçons, révisions, lecture) d'une semaine sur l'autre, à mes élèves. 

Concrètement ça se présente sous cette forme :

Voici la première page de mon fichier qui reprend toutes les infos importantes .... 

... et une des pages du fichier consacré au cahier de texte des CM1.

--------------------------------------------------------------------------------------------

En 2015 - 2016 j'étais quart de décharge sur 3 classes. 
A la rentrée, je rempile sur 4 classes. 

Ce cahier de texte numérique a pour moi l'avantage de bien organiser mon enseignement pour ne pas être débordé par les différents niveaux à gérer.

De plus l'utilisation d'un code couleur (je suis maniacocouleur et je vous expliquerai pourquoi dans un prochain article) me permet d'associer chaque niveau à une couleur et ce pour toute mon organisation (classeurs de rangement, emploi du temps, sacs de rangement, ...)

En ce qui concerne l'organisation sur mon ordinateur, je vais pouvoir dupliquer ce fichier "mon cahier de texte 2016-2017" autant de fois qu'il y a de semaines et renommer chaque élément de la façon suivante :

S1P1 - Cahier de texte 2016  

en d'autres termes, ce code signifie 

Semaine 1 Période 1 - Cahier de texte 2016

Le fichier est ensuite placé dans le répertoire 

Cahier journal / Période 1 / Semaine du .... au ....... 

Ainsi je peux : 

• Me rapprocher facilement de la mise en forme d'un cahier de texte traditionnel utilisable par les élèves. 
• Conserver l'ensemble des cahiers de textes de la période voire de l'année.
• Revenir sur une date précise par une simple recherche nominative sur mon ordinateur.
• Imprimer un fichier précis en cas d'absence d'un élève, retard sur la prise de devoirs. 
• Diffuser facilement et gagner du temps en les préparant à l'avance de façon progressive. 

A lire : L'an dernier, l'une de mes trois classes ne disposait pas de vidéoprojecteur. J'ai quand même utilisé ce fichier Keynote afin de m'y retrouver plus facilement dans les devoirs que je donnais d'une semaine sur l'autre aux élèves. 

A lire n°2 : Pour les Cycle 3, l'apprentissage de la prise de devoirs dans un agenda m'a incité à transformer mon cahier de texte en agenda numérique :

 Les fichiers sont entièrement modifiables et adaptables à une classe niveau simple ou étendu, pour un poste de décharge comme le mien mais aussi fixe ou brigade. Le but est de s'approprier l'outil afin d'en exploiter toutes les possibilités. 

Les liens pour télécharger

• Le document Cahier de texte modifiable original Keynote (pour Mac).
• Le document Agenda modifiable original Keynote (pour Mac).

• Le document Cahier de texte modifiable transformé en Powerpoint (Pc ou Mac). 
• Le document Agenda modifiable transformé en Powerpoint (Pc ou Mac). 

• Une version PDF pour se faire une idée ! 

À noter que dans les versions Powerpoint qui sont des versions transformées du fichier original, la police d'écriture peut être changée car elle semble un peu trop en gras. 

N'hésitez pas à partager cet article et son contenu :) 

Sukha pour clicenclasse.fr

NewSchool - Automatiser l'appel pour gagner du temps ?

Bonjour Bonjour ! 

Aujourd'hui je vous présente une innovation qui pourrait bien changer le rapport qu'ont les enseignants avec le moment parfois déroutant et bruyant de "l'appel des élèves".

Le projet novateur NewSchool 

Obligatoire chaque jour pour assurer la sécurité de nos élèves, l'appel peut parfois apparaître comme un rituel redondant et chronophage dans les classes plus ou moins chargées, dans le primaire comme dans le secondaire. Le projet NewSchool est venu du constat d'une jeune lycéenne, Philippine Dolbeau, qui a estimé à 28 le nombres d'heures perdues par un professeur de lycée à faire l'appel sur une année scolaire.

Le principe du cahier d'appel sur papier ne permet pas aux enseignants de centraliser toutes les informations en un endroit mais bien au contraire de multiplier les informations à traiter (saisie des absents/présents, signalement auprès du directeur ou de la vie scolaire , contact des parents pour connatre la cause ....)

Le projet de cette jeune lycéenne s'adresse dans un premier temps au public du secondaire. Son objectif principal est de faciliter l'appel du matin en détectant automatiquement les élèves présents dès leur entrée dans l'établissement et ce par le biais d'une petite balise possédée par les étudiants.

Le professeur détecte directement, via une application, les élèves présents et ceux absents de son cours et peut directement commencer la séance. 

Quels risques ?

Le concept peut poser quelques questions en ce qui concerne notamment la vie privée des élèves qui ne sont pas tous majeurs.

"Qu'en est-il de cette balise qui trace l'activité des élèves ? Peut-elle être exploitable en dehors de l'établissement et comment les données sont-elles sécurisées ? Les élèves peuvent-ils échanger leur traceurs ? Que se passe-t-il en cas d'oubli ?" 

Nous pouvons penser qu'une utilisation très encadrée de ces traceurs, uniquement à l'intérieur de l'établissement scolaire pourrait permettre de nombreux gains de temps : statistique des élèves présents/absents, sms automatiquement envoyés aux parents pour signaler l'absence/présence de leurs enfants, possibilité de réagir plus vite en cas d'absence, notamment lorsque le directeur de l'établissement doit contacter les parents) .

La question du jour  

La polémique soulevée par ce projet repose sur la question de la protection de la vie privée en ce qui concerne les mineurs et c'est pourquoi je voulais partager cet article afin de connaître votre avis sur la question : 

"Pensez-vous qu'un concept de ce genre adapté aux établissements du primaire pourrait être une bonne innovation en matière de sécurité et de rapidité d'action pour nos élèves?"

 . . . ou au contraire . . .

"Pensez-vous que ce système ne pourrait pas être adapté à un public du primaire en raison des risques (données transmises, non protégées, fiabilité) de ce type de traceurs ?"

Pour en savoir un peu plus 

Je vous laisse avec cette vidéo du digiSchool HYPE Awards 2015 dans laquelle Philippine Dolbeau présente son projet NewSchool : 

Si vous adhérez à l'idée, vous pouvez soutenir le projet via http://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/new-school 

N'hésitez pas à partager cet article et son contenu :) 

Sukha pour clicenclasse.fr

Edito #1 - Janvier 2016 : 1, 2, 3, commentons ?

2016 est en route, et que le temps passe vite ! 

Question originalité, on a vu mieux mais 2015 m'a posé un problème que je veux réussir à solutionner rapidement en 2016 :

Comment parvenir à une meilleure organisation pour optimiser mon travail en classe, avec mes élèves ET ici, sur ce site de partage, avec vous ? 

Le but est vraiment de mettre un coup de pied dans la fourmilière comme disent les anciens, en vous proposant du contenu de qualité et sans chichis que vous pourrez exploiter facilement dans vos classes.

Mais comme dans toute bonne séquence d'enseignement qui se respecte, on passe obligatoirement par la phase diagnostique : Qu'est ce que vous savez déjà ? en quoi puis-je vous aider et comment ? de façon concrète ? 

Pour cela, j'ai besoin de vos avis car vous êtes près de 30 personnes à me suivre sur ce blog et j'aimerais pouvoir faire du "sur mesure" afin de créer et partager du contenu ciblé en adéquation avec vos questionnements, attentes, difficultés ..

Toutes ces demandes, vous pouvez me les formuler en bas de chaque article du blog via le formulaire de contact du blog DISQUS. Cette plateforme me permet de sauvegarder tous les commentaires diffusés sur le blog mais je comprend la réticence que certains peuvent avoir en ce qui concerne son utilisation que je vais très rapidement dé-diaboliser dans la suite de cet article.

-------------------------------

Aujourd'hui nous allons donc apprendre de manière rapide et efficace (temps similaire à ce que peut vous prendre 30 photocopies en urgence un lundi matin à 8h20) comment poster facilement vos remarques constructives ou non en bas de chaque article de clicenclasse.fr via DISQUS !

-------------------------------

Je veux commenter de façon anonyme ? 

La section des commentaires se trouve en bas de chaque page d'article, elle sert de fil de discussion pour chaque article posté,  nous allons apprendre à commenter en tant qu'invité, c'est à dire sans s'inscrire nulle part : 

• Première étape : Repérer le cadre dans lequel nous allons écrire notre commentaire.

• Deuxième étape  : Suivre ce petit tutoriel en 5 phases : 
• Ecrire son avis
• Donner son prénom ou un pseudo
• Donner son adresse mail ou une adresse mail factice de type blabla@blabla.com 
• Cocher la petite case correspondant à "j'écris en tant qu'invité"
• S'assurer que tout est en ordre et cliquer sur la flèche pour valider son avis ! Et voilà Youplaboum !

Je veux commenter en étant connecté ? 

Cette partie s'adresse à ceux qui souhaitent commenter un article en se connectant à l'une des plateformes suivantes : 

• DISQUS (le D bleu) : Vous connaissez déjà le système de commentaire Disqus et vous pouvez vous connecter simplement sur votre compte du même nom ou en créer un directement sur le site ICI

• FACEBOOK : Nécessite une connexion utilisateur + mot de passe. 

• TWITTER : Nécessite une connexion utilisateur + mot de passe. 

• GOOGLE : Nécessite une connexion utilisateur + mot de passe. 

Voilà, maintenant que vous avez toutes les clés en main pour commenter, n'hésitez pas à le faire, tout le temps, partout ! En cas de problèmes persistants, n'hésitez pas à utiliser le formulaire de contact dans la colonne de droite du blog ! 

N'hésitez pas à partager cet article et son contenu :) 

Sukha pour clicenclasse.fr

QWANT Junior - "Presque" Google et un contrôle parental solide.

Aujourd'hui je vous présente  Qwant junior : un moteur de recherche disponible gratuitement sur le net et soumis à un contrôle parental élevé pour permettre à nos élèves de surfer "librement" en classe.

L'utilisation d'un ou plusieurs ordinateurs connectés à internet en classe est souvent une activité chronophage pour l'enseignant. Difficile de demander à des élèves de faire une recherche sur internet sans redouter un clic malheureux et les dérives qui peuvent en découler.

 C'est pour palier à ce manque de sécurité que QWANT Junior, un moteur de recherche français, a décidé de fournir à nos petits utilisateurs une plateforme entièrement dédiée à la recherche de contenus pédagogiques et adaptés à leur âge (6 - 13 ans).

Ce nouveau moteur de recherche existe en deux versions : 

Qwant Junior : La version que nos joyeux bambins peuvent utilisés à la maison ou à l'école (à défaut du code fournie par l'EN). Il met en avant le contenu pédagogique et rejette les recherches non-adaptées à leur âge en les redirigeant vers des définitions du contrôle parental. 

Qwant Junior Ecole : Cette version, plus adaptée aux écoles est disponible avec utilisation d'un code qui est (ou sera) probablement fourni par l'Education Nationale sur demande des directeurs. Elle reprend le système de Qwant Junior.


Le principe utilisé pour le  filtrage des sites est très bien expliqué dans cet article de Clubic disponible à cette adresse : Qwant Junior - Clubic :

"Qwant Junior intègre les travaux de l'université de Toulouse 1 pour obtenir au final une liste noire répertoriant des sites Internet particulièrement violents ou abordant des sujets sensibles, qu'il s'agisse de la pornographie, de la drogue ou de nature raciste. La liste blanche met pour sa part en avant les contenus à caractère pédagogique."

N'hésitez pas à partager cet article et son contenu :) 

Sukha pour clicenclasse.fr

Ressources : Mathématiques - Grandeurs et mesures : Savoir lire l'Heure en CE1 - CE2

Les articles ressources c'est quoi ?  

Voici un nouveau type d'article présent dans la rubrique Ressources. 

Le principe est de vous fournir de la façon la plus complète possible des documents liés aux TUIC sur des notions précises que vous pourrez facilement utiliser lors de vos séances et si vous avez la chance d'avoir le matériel adéquat. 

#Peaceforparis : Demain devant nos élèves, comment tenter d'expliquer l'inexplicable, illustrer ce qu'on ne peut pas montrer.

[ La documentation complète sur le site Eduscol ]

Le coeur lourd, la gueule de bois, l'impression de tourner en rond et de ne pas savoir quoi faire, quoi dire, quoi penser.

Quelle tristesse de constater ce qui peut être fait par des dégénérés, quelle tristesse car ça nous touche, me touche et j'avoue que ce sentiment d'impuissance est horrible. 

Car c'est bien de cela qu'il s'agit, de l'horreur, tant de victimes, tant de blessés, tant de familles touchées, tant de jeunesses brisées...

Alors on tente d'allumer une bougie et un peu de réconfort avec. Le réconfort qui vient de cette solidarité, au coeur de l'évènement tout d'abord avec les portes ouvertes, les trajets gratuits des taxis pour ramener les gens chez eux, la mobilisation pour secourir les blessés, les forces de l'ordre, les médecins ... 

Et la solidarité en dehors, à l'international, à travers tous ces messages de soutient sur les réseaux sociaux, et l'appel à la Paix, car c'est bien là l'essentiel. Aimez vous. 

Comment j'organise ma période ?

Quelle organisation ?  

Je ne le nie pas, l'organisation n'est pas mon fort et pour un prof, ça le fait moyen. 

J'ai piqué a une collègue une petite solution très simple pour remédier au bazar ambulant qui me court-circuite le cerveau lors de ma préparation de période et je voulais la partager ici avec vous.

Test ClassDojo : Une solution simple pour partager du contenu entre élèves, enseignants et parents.

Aujourd'hui je vous présente une nouvelle application que j'ai découverte récemment : Classdojo

De quoi s'agit-il ? 

Le principe est simple : Vous connaissez tous Facebook, la plateforme de réseau social ouverte à un large public ? Voici un concept similaire mais entièrement dédié à une école ou une classe : Classdojo. Pour faire simple c'est une application Web (disponible par connexion sur internet) qui va permettre aux enseignants de partager des informations, des activités réalisées en classe par le biais de photos, textes, vidéos avec d'autres enseignants de l'école ou les parents d'élèves.

Le contenu reste privé et sécurisé pour les enseignants et les parents.

La consultation de ces différents éléments pourra se faire à partir de n'importe quel ordinateur disposant d'une connexion internet à condition d'avoir l'identifiant et le code d'identification assigné à chaque utilisateur.

Avantages, inconvénients ? 

Le petit plus pour l'enseignant est le fait de pouvoir tenir un registre d'appel numérique en complément de celui de la classe et qui va permettre d'informer directement le directeur des absences de manière instantanée.

L'inconvénient peut être la réticence de certains parents à utiliser ce type d'application, et surtout lorsqu'il s'agit de partager du contenu lié à leurs enfants.

Pour ma part, Classdojo nous a permis de communiquer auprès des parents sur la Dictée ELA réalisée début octobre avec les CE2. L'événement suivi par les parents, leur a ainsi permis d'être d'avantage impliqués dans la vie de classe sans pour autant empiéter sur le travail des enseignants.

Classdojo est une invention américaine, par conséquent certaines fonctionnalités ne sont pas encore entièrement traduites en français, ce qui peut poser problèmes chez les non  moins-anglophones.

Compétences du B2I en jeu ? 

• Item 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données.
• Item 4 : S’informer, se documenter.
• Item 5 : Communiquer, échanger.

Et sinon, on le trouve où ? 

• Sur son navigateur web à partir de son PC ou MAC : Classdojo.
• Sur son Iphone, Ipad en téléchargeant l'application Classdojo sur l'Appstore.
• Sur son téléphone ou tablette Android en téléchargeant l'application Classdojo sur le Google Play Store.

Voici le Paquet Explicatif Classdojo en français à télécharger à partir du lien suivant :      [Clic' ici]

Test de l'application Scannable par Evernote, le scanner haute qualité via son téléphone portable !

Je vous présente aujourd'hui une application (IOS) dont je ne peux plus me passer :

Scannable d'Evernote, mon scanner de poche ! 

Késako ? 

Le défi : "Numériser facilement et simplement cette page d'exercices dont j'ai besoin cet après-midi avec mes CE2 sans utiliser le scanner maladroit de la photocopieuse du rez-de-chaussée ?"

La réponse se tient au bout de votre téléphone portable, enfin s'il est adepte des pommes car pour le moment, l'application Scannable n'est disponible que sur IOS (Apple).

Facile d'utilisation 

L'application en elle-même est simple, elle utilise l'appareil photo de votre mobile afin de numériser
votre document puis améliore son rendu de façon automatique. Vous pourrez ainsi décider de l'enregistrer, le modifier, ou encore l'envoyer via mail ou message.

Cette application me permet chaque jour de réaliser un gain de temps considérable dans la numérisation de mes fiches, documents, traces écrites de mes élèves, avec en moyenne 10 secondes de numérisation contre plus d' 1 minute avec mon scanner habituel.

Et sinon, on le trouve où ?

• Sur son Iphone, Ipad en téléchargeant l'application Scannable par Evernote sur l'Appstore.
• Sur Android, l'application n'est pas encore disponible. 

Voici la page de présentation de Scannable par Evernote :      [Clic' ici]

Découverte : "NousVousils", un tas d'infos et des oeuvres littéraires en PDF (Ebook) gratuites !

J'ai découvert, en me balladant sur l'excellent site d'information - enseignement VousNousIls, une bibliothèque bien fournie d'ebook de la littérature française facilement exploitable en classe. 

Le tout ne coûte pas un rond est se trouve facilement dans la partie 

RESSOURCES Pédagogiques >  ebooks gratuits du site.

Il vous suffit ensuite de réaliser un clic' droit avec votre souris > enregistrer sous >  enregistrer le document au format pdf.

On retrouve de nombreux titres phares qui pourront aiguiller vos séances. 

En ce qui concerne l'école Primaire on peut s'appuyer sur une petite dizaine d'ouvrages disponibles afin de travailler sur le monde merveilleux des Contes essentiellement en Cycle 3. 

Contes

• Flaubert - Trois contes
• Gautier - Romans et contes
• Andersen - Contes
• Grimm - Contes de la famille
• Lewis Caroll - Les aventures d'Alice au pays des merveilles
• Perrault - Les contes
• de la Fontaine - Les Fables de la Fontaine
• Daudet - Lettres de mon moulin

A retrouver dans la rubrique Contes du site : [Clic' ici]